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丰富课程 幸福校园——我市组织30多位小学校长赴杭州考察
 
  【来源:校长室  发表日期:2014年5月20日  共浏览1073 次   出处:校长室   【字体:  】 

发布人东圃小学   发布时间:2014-05-20   浏览人数:50 

519日,副局长商亚带领小学校长三十余人赴杭州参观考察了浙江省教育厅教研室附属小学和杭州绿城育华小学,收获颇丰。参与考察的还有教研室主任周南平、副主任田晓军和普教科副科长裘春源。

上午9:30,考察组一到浙江省教育厅教研室附属小学,就受到田巧玲校长的迎接,并亲自陪同我们参观了学校的书法长廊,美术、书法、音乐、舞蹈、科学、信息技术、劳技、录播等专用教室以及少先队室、开放式阅览室、报告厅等,感受了省教研室附小浓郁的校园文化和书法教育特色。考察组的全体人员对校园文化的布置赞不绝口,纷纷认为学校虽然占地面积不大,但是专用教室特色鲜明,富有成效,是精致的校园典范。

随后,考察组一行在三楼会议室认真聆听了田校长介绍的学校基本情况:从硬件设施到校园文化、办学成果,解读学校办学理念让每一个孩子获得成功,小班化教育特色和书法教育特色,重点听取了校园文化中充分发挥学校小主人作用,使得学校办成孩子们的家园学园”“乐园。校长们对该校的发展模式都非常感兴趣,觉得很多做法值得学习、借鉴,特别是关注每一个,依靠每一个,发展每一个的理念,得到了在场人员的广泛认同。

上午11点多考察组的全体成员还深入课堂,感受了附小小班化课堂的魅力。一年级的汤丽娜带来的语文教学《四个太阳》:富有童趣,以小组合作为载体引导孩子们自主学习;在先进的录播教室参与了四年级的李敏霞老师带来的地方课程《杭州名小吃》,从一个侧面展示了该校校本课程开发的成果。

中午12:00我们来到考察第二站——杭州绿城育华小学,首先映入眼帘的那一幢幢红色的小房子,掩映在层层绿荫中,让我们仿佛走进一座中世纪的英式庄园。但是,墙上一张张满脸笑容的照片,走廊上一个个充满活力的小身影,课堂上一双双求知的眼睛,都在表明:这是一所真正属于儿童的学校——绿城育华小学,一个可以让见证者毫不犹豫说出绿城育华就是美丽学校的地方。  

美丽校园让刚进入的我们忘记了早已闹革命的肚子,在接待老师的再三催促下我们才去餐厅用餐,匆匆用完工作餐就三五成群的参观校园,再次在接待老师的安排下来到会议室,认真聆听了绿城育华小学冯晨校长的《以四化一型为引领,促进学校内涵发展》的学校管理经验介绍,学校科研室曾水清主任解读了研究八年已获得省一等奖课题《为每一个孩子提供适合的教育》。

 

美丽校园为孩子营造最舒适的环境

说到美丽学校,冯校长自豪的说,目前绿城育华小学的基础设施,已经足够满足一所美丽学校所需的物质基础。但是,无论多么贵重的设施,只有让孩子用起来,这些设施才是有生命力的。否则,再好的物质条件都没有意义。绿城育华小学环境清幽,风景优美,学校也很注重为孩子打造一个良好的学习和生活环境。环境对人的成长非常重要。我们希望,能把教育融入在环境中,让孩子在潜移默化中更好地成长。

当然,除了舒适的环境和良好的基础设施,冯校长也认为,在一所美丽学校中,幸福的老师和学生是不可或缺的。的确,在绿城育华上学的孩子很幸福我们看到一年级的教室里,摆放的课桌只占整间教室的一半,剩下的一半空间,两侧分别摆着书架和置物架,置物架上摆放着各种小玩具,乒乓球、卡片、积木……应有尽有;书架上则摆放着各种儿童读物。而书架和置物架中间的地板上,铺着软软的垫子,孩子们或坐或躺,或看书或玩游戏。

四年级的教室里,虽然没有摆放各种玩具,却有各种有趣的家庭作业。同学们,这周回家,请组织一次家庭跳绳运动会,而且,要决出冠亚军哦!”“同学们,这周的家庭作业,是学做南瓜饼。”“同学们,这周回家后,请和爸爸妈妈讨论一下,最近奥运冠军孙杨的行为。”……

让老师和学生都感到幸福,这样的学校才是美丽的。

 

100门选修课让每个孩子找到自己的兴趣所在

总有家长问我,绿城育华小学的特色课程是什么?其实我想说,我们无法拿出一到两门最好的课程,但我们有100多门选修课。冯校长说。

100多门选修课,再加上必修的国家课程,绿城育华的小学课程多达120多门,这在杭州的所有学校当中,实属罕见。因为,我们特别不希望,让课程束缚了孩子的发展。

据冯校长介绍,目前,学校的选修课一年一选,学生到网上选课,先到先得。其中,除了一年级的新生外,二到六年级的学生没有年级的限制,可以完全根据自己的兴趣选课,基本上,每门选修课的课堂上,都会聚集各个年级的人。

我们一年选一次课,也是充分尊重学生的选择。有些同学,如学芭蕾的一些人,已经学了四五年了。因为感兴趣,同学可以连续好几年上同一课。相反,如果不喜欢自己选的课学生也可以在下一学年选修其他课程。

尤为特别的是,在绿城育华小学,学生还可以点课我们有一些极为冷僻的课程,如女红课,只有两三个学生在上。但即使只有两三个学生,我们也会开这门课,我们尽可能地,去满足每一个孩子的需求。

我们开这么多选修课,是为学生的发展考虑,而不是为了获奖。但事实证明,即使我们不为获奖,这些课程的效果却意外得好。冯校长说,绿城育华小学已经在多项比赛中获得很好的成绩,这是开这些选修课程的意外收获。

对于孩子不需要对自己进行定位,如果喜欢,就只管去接触吧!冯校长认为教育不能太功利,它是一个自然而然的过程,让每个孩子顺应自己的天性和兴趣去发展,就足够了。

 

绿城育华家校合一共建美丽校园

每到升学季,绿城育华小学总是特别骄傲,因为一场升学季的讲座,不仅让五六百人的报告厅坐满人,而且,能加座的地方都被家长随身带来的小板凳占据了,有时,讲台也不能幸免,演讲者总是被家长团团包围。

为什么绿城育华小学如此受欢迎?也许是因为绿城育华把人放在首位的教育理念得到了家长的认可。冯校长说,学校受欢迎,原因有很多,但她把它归功于老师和家长两个方面。

在我们学校,每一位老师的身上,都打上了绿城育华的烙印。冯校长介绍,学校的校训是仁爱求真,要求每个老师有宽容之爱、严格之爱、体恤之爱、信任之爱。这四爱,被每个老师运用到教学活动中。教师,是学校的第一品牌。

当然,如果绿城育华小学能获得一块勋章,那么,有50%的功劳是属于家长的。这几年,绿城育华小学一直在集合各方力量,共同办学,而家长是其中很重要的一方力量。确实,我们在学校的各个活动场馆中,都看到了学生家长留下的痕迹。

学校的建设,不能忽视家长的力量。冯校长说,孩子的教育,应该由家庭和学校共同来完成。

美丽的校园,有思想的的校长,个性化的管理,让参观者流连忘返,下午4:30我们带着感叹和收获匆匆回程。

理想中的学校,绝非是几幢现代化建筑物,学校的生命源于它的教师和学生,学校的灵魂在于它的文化、精神和气质。教育的精髓是培养生命,学校就是师生放飞生命的家园。理想的教育不仅要让儿童现在的努力获得将来的幸福,也要让现在的成长过程充满快乐和幸福。(张松超) 

 

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