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市中小学校长培训学员赴宁波、舟山参观学习体会
 
  【来源:嵊州市教育网  发表日期:2015年6月1日  共浏览593 次   出处:嵊州市教育网   【字体:  】 

 

5月27至29日,嵊州市第二十三期中小学校长任职资格培训班11位学员在教师进修学校师训处主任胡钢和曾城两位老师的带领下赶赴宁波、舟山参观学习。学员们参观了宁波北仑区泰河学校、岱山实验学校、定海小学,聆听了三位校长对学校办学经验介绍,考察了学校校园文化建设,了解了其办学特色及教师专业发展情况。

此次参观的每一所学校散发独特的校园文化气息,体现现代教育办学追求,创建特色学校模式,都给予学员们许多的启迪和思索。

一、校园环境育人化

学校是教书育人的场所,优美的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。本次参观的这几所学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见,学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目,非常吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥提供广阔舞台。泰河学校挖掘山水的精髓提出“人如山水,大气养成”的教育理念,将山水理念和教育转型紧密有机地结合,将祖国的山水知识和文化融于整个校园,所到之处恍如游走于山水之间。图书办公大楼的西侧楼道是自然山水走廊,展示中国的世界自然和文化遗产,东楼道是人文山水,中华传统美德,展示中华经典德育小故事,走廊两边的文化画卷、教学楼一楼山水连廊将中国传统文化与现代教育有机结合,营造环境育人的人文校园。定海小是一所具有百年光荣历史和优良传统的学校,该校有舟山革命摇篮”之美誉。校史室是师生进行德育教育的好教材,“海莲舫”文化长廊展示了学校素质教育取得的累累硕果,教学楼层中百科知识、汉字故事、交通安全知识、道德美文故事、三字经和健康知识是学生增长知识、开阔眼界的瞭望台。

二、品牌建设特色化

学校品牌是一所学校在长期教育实践过程中逐步形成并为公众认可、具有特色文化底蕴和识别符号的一种无形资产。泰河学校王建垂校长向学员们介绍学校品牌建设的思考与践行,具体从学校文化、育人方式、校本课程、师资队伍、管理创新等五个方面进行阐述。学员们对“山水育人,大气办学”的办校理念深表赞同,真切感受到学校的确应重视文化内涵,探索科研创新、培养教师、发展学生也应寻找新路径,促进学校工作不断创新,丰富和提升学校的内涵。定海小学以“博大、包容、智慧、和美”为培育目标、以“和乐课程、和润课堂、和悦活动、和美个性”为培育平台的“海莲花”文化品牌。学校提炼出“穷精竭智,追求卓越”的学校精神,以“育孩子六年,为孩子六十年”为办学理念,以“今天我以定小为荣,明天定小以我为荣”为共同愿景,郑重向社会承诺:视质量为生命,视学生如亲子。学校打造“我是主角”海莲花德育品牌,努力培养学生做“家庭的主角”和“学校的主人”,积极开展德育“1234”工程。这些做法对学员们都是有益的启发和借鉴,他们从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,体现出一种高境界办学理念。

有比较,明差距;知不足,求进步;观名校,找路径。通过这一次参观学习,学员们进一步加深了关于校园文化建设和打造品牌学校的理解和感悟,增长了见识、开拓了视野。学员们纷纷表示,此次学习收获大,体会深,值得学习和借鉴。(陆哲文)


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