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幸福像花儿一样开放
 
  【来源:嵊州教育网  发表日期:2015年9月25日  共浏览607 次   出处:嵊州教育网   【字体:  】 

 

                              ——东圃小学工会活动促教师团队建设例谈

     注重团队协作,谋求高效发展,是当今社会任何部门、任何机构在团队建设方面都特别重视的一个核心观念。作为学校部门,亦不例外。但如何将工会活动与学校教育教学活动有机结合,既不失工会活动的本意,又能有效促进教师团队建设,真正以活动凝聚团队向心力,以活动提升教师幸福值,以活动谋求集体更优化等,几年来,东圃小学工会立足学校实际,积极探索有效做法,带领全体教师走上了幸福之路。

一、幸福办公室评比,上行下效、环境舒适让团队更和谐;

办公室是每一个教师在学校里除教室外呆得时间最长的一个处所。办公室氛围和谐与否,从某个方面来说,会直接影响每一位成员每天的工作情绪,进而对工作效率产生一定的影响。为此,积极营造和谐的办公室氛围,让正能量在各个办公室之间传递,为每一天的高效工作增添能量,是团队建设不可忽视的重要方面。

幸福办公室评比,是我校和谐团队建设的一个重要载体。该活动在原来文明办公室的基础上,从更人文的角度提出了“幸福”这一关键词。与这一关键词同时推出的,则是办公室考核细则的补充与完善。细则分别从办公室文化建设、环境建设、人文建设等方面,提出了“环境卫生干净整洁,文化布置儒雅大气,教师之间互爱互助”三大考核要素,就办公室的环境卫生、美化亮化,办公室成员的思想行为、工作作风,办公室课余文化活动等对办公室进行定期和不定期相结合的检查和考核,评比细则中的最后一条特别增加了“幸福加分”项,即特别倡导办公室成员之间的和谐互动,所有能提升办公室幸福值的行为都可作为幸福加分项,期末上报工会考核小组,考核组成员将每次检查的成绩与幸福加分值全部计入期末总评成绩,分别评出一、二、三等奖若干名。

活动的开展得到了全体教师的大力支持,每个学期刚开始,所有教师都能群策群力,在办公室主任的带领下,把办公室布置作为新学期第一件幸福的工作来对待,打扫卫生、美化环境,办公室个个旧貌换新颜:绿色植物生机勃勃、特色警句全新上墙、幸福展区笑颜开怀……各个办公室都卯足了劲头,人人都为营造幸福氛围大显身手,我写一联书,你画一张画,我拿来养生壶,你拎来各色花……于是,幸福的味道浓浓地溢出来啦!“来来来,我为你倒杯水润润嗓子!”“嗨,吃个金苹果怎么样?”“亲们,放学后别忘了办公室集体活动!”“——今天我们班正副班主任集体公出,午间管理伤脑筋啊!——没事没事,你们放心去吧,我来替你带班……”学期结束,成员们幸福聚餐,为来年的和谐干一杯!

幸福办公室活动,让办公室气氛更和谐了,教师幸福值爆棚了,浓浓的正能量在每位成员之间传递!

二、每天锻炼一小时,跑跑跳跳、走走聊聊让团队更健康;

唯有拥有健康的体魄,充足的精神,才会有十足的干劲。健康是做好一切工作的重要前提,这是毋庸置疑的团队共识。走进许多学校,也往往可见“每天锻炼一小时,健康生活一辈子!”这样的健康锻炼宣传语。但是,铃声响起,三尺讲台诲人不倦,课余时光,成堆作业批改不暇,偶尔的闲暇时光,看看书,备备课,或同事朋友间闲聊几句,这样那样的理由,让许多老师有意无意中忽略了锻炼的板块。

如何积极依托活动的力量,引导老师们不但将健康挂在嘴上,更能将锻炼落到实处,形成常态,真正做到认真工作、积极锻炼,实现“健康生活,高效工作”的理想状态,是值得工会活动组织者认真筹划的又一常态工作。

结合各个学校实际,合理整合学生两操一活动时间,见缝插针利用午间活动时间、课外活动时间,积极引导教师参与体育锻炼不失为一种化整为零的有效做法。如学校平时可以结合学生课间操、眼保健操时间,建议师生同做眼保健操、课间操,在大课间活动时间,规定所有教师必须参与管理学生大课间活动,在确保学生活动安全的同时,要求老师们也积极参??各种体育活动,既让自己每天得到了锻炼,更能带动学生锻炼的积极性,师生同乐中,大家的身体素质自然而然提升了。而午饭过后,同事们三五成群,围着田径场,一边闲聊工作生活,一边慢慢走上几圈,既消食,又锻炼,更是一举两得的好事。课外时间,男老师们吆喝一声,篮球场上挥汗如雨;女老师们呼朋引伴,羽毛球、乒乓球练起来,健身操、武术操动起来,更是成了校园一道道靓丽的风景线……而一年一度的校园体育节,当校园小将们出尽了风头后,最后半天,就该轮到老师们上场了。一个个教师加赛项目,或以男女教师分组参赛,或以办公室为单位组队参赛,或以教研大组为单位循环赛,教职工拔河比赛、跳绳比赛、两人三腿迎面接力赛、教师定点投篮大赛、男女教师篮球赛……体育节上,老师们我为你喝彩,你为我加油,更有场外学生如雷般的加油声、喝彩声将赛事推向高潮!

固定时间师生同练、碎片时间结伴锻炼、课外时间组队活动、比赛时间全员上阵,快乐健身之余,团队更有活力了。

三、崇尚多出去走走,人文熏陶、自然风光让团队更活跃;

利用一年一度的暑期长假,有计划地组织工会成员出去走走看看,是许多学校常见的做法。如何借助这一教师队伍特有的活动形式,通过活动,更好地融洽团队成员关系,让大家在身心愉悦中更好地领略山河美景,享受人文美好,进而在新的学期能以更好的姿态接受新的挑战,是工会活动组织过程中需要考虑的一个细节。

从许多学校成功的经验看,充分发挥民主意识,在广泛征求全体工会成员意见的基础上,精心确定几条出行线路,再通过自主选择、自由组合、自愿报名的方式,确定相应的出行团队,并由每队推荐产生一名团长,团长全程参与各自出行线路的诸多细节落实,确保每一个出行团队都能玩得开心、尽兴、安心。这么做,虽然前期准备工作相对比较繁琐,但避免了早期一刀切的简单做法,老师们有了更多自主选择、自由组合的机会,活动自然而然更圆满了。

除了暑假全员参与,外出游玩活动之外,利用双休日、节假日外出活动,也是促进团队和谐的又一快乐途径。如结合市教育工会的各种特色活动团队,学校也可以组织志趣相同、爱好广泛的成员,组成一个个活动小队,爬山、摄影、书画、烘培、歌咏、编织、钓鱼、骑行……丰富多彩的假日活动,不但让老师们陶冶了情操,锻炼了体魄,开阔了视野,更让大家在活动中构建了和谐的团队合作意识,积极向上的精神面貌自然形成,回归工作岗位,互助友爱的氛围更浓了,豁达乐观的工作作风,为教育教学工作再一次注入了浓浓的正能量。

组队助阵学校赛事,为外出参赛的师生们呐喊加油,则是体现工会凝聚力、向心力的又一途径。如今年暑假,“希望杯”2015年度浙江省校园足球小学低年级技能培训和比赛活动分男女组分别在宁波和临安举行。我校男、女足球队代表绍兴市参加了本次比赛。为了给参赛的教练员和小球员们加油鼓劲,学校许多老师放弃了暑假休息时间,在学校相关领导带领下,分别赶赴两地为参赛师生们加油呐喊。凑巧的是,比赛期间,更有许多参赛队员的家长也自发来到比赛现场为孩子们加油,家校不约而同的助威声里,队员们赛出了风格、赛出了水平,最后双双荣获省一等奖的殊荣。在现场的许多其他县市的教练员纷纷羡慕道,你们学校的团队凝聚力可真强啊!

四、学科互助求创新,精品社团、特色教研让团队更睿智;

学校团队建设要更好地为教育教学工作服务,是所有学校工会活动的核心导向。因此,在倡导提升团队幸福值、健康观、向心力的同时,如何借助活动平台,让团队成员变得更睿智,更好地在师生共同成长方面作出有效探索,是学校工会活动需要思考的非常重要的一个方面。

将工会活动与团队建设更好结合的有效途径,最直接的做法是以社团建设、教研团队建设为抓手,积极依托学科渠道,努力打造学科特色。在实际操作中,可依托各校原有的社团活动、教研活动,通过不同的活动形式,积极鼓励全体老师参与到团队建设中来。

如以阅读教研活动为例,学校可通过“师生共读一本好书”这样的形式,让有兴趣参与“好书共读”的老师,不论任教学科、不论任教年级,均可自主报名,报名内容包括共读书目、共读学生、共读时间、展示时间等方面。教务处结合老师报名情况,做一些适当微调后,编排出一份学期师生共读安排表下发各办公室。然后,各参与共读的老师就可以按照这份安排表,有序组织学生开展共读活动。每周,教务处将本周开展共读活动的主讲老师、共读地点、共读内容等印入工作历,有兴趣的老师根据周历安排,随时可以前往任一共读班级参与共读活动。不同的老师、不同的年级,不同的共读内容,有名家名篇的赏析,有绘本阅读的看点一个个共读活动,给孩子们提供了一份份丰富的阅读大餐。共读活动结束后,主讲老师可将自己组织的共读成果以图片、文字等形式上交教务处。学期结束,教务处对这些资料进行汇总整理,择优编印成册。

师生“好书共读”引领学生在书香中健康成长,而教师“好书共读”,则让老师们学会更加积极思考!利用空余时间,老师们多读好书,勤写读书笔记,并在假期积极开展“好书共读”活动,假期结束,上交一篇读书心得体会,教科室对这些心得同样认真评审,汇总整理,几期共读下来,教师共读集同样水到渠成了。

这样的活动,极大地拓展了以学科论学科的片面性,更强调了学科与学科之间,教师??来共读好书,赏析美文,这样做,既跳出了原有教研团队的局限性,又挖掘了不同教师的独特视野,为阅读教育注入了新的活力。这样的活动,必将使整个团队变得更有活力、更加睿智!    

以活动促发展,以活动促和谐,是学校工会活动的宗旨之一。在以德育为首,教育为重,安全为上的学校团队中,如何有效开展工会活动,通过活动提升教师幸福指数,提高团队凝聚力,更好地为教育教学助力,是工会活动需要不断探索的重要方面。作为工会大家庭的一员,东圃小学的每一位老师表示,我们要积极发现身边的闪光点,与团队成员一起,共同为工会建设添砖加瓦!(楼银君)

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