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东圃小学“快乐游考,喜迎新春”低段学业评价活动顺利举行
 
  【来源:  发表日期:2017年1月12日  共浏览426 次     【字体:  】 

1月10-11日,东圃小学顺利举行了低段学业评价。本次活动以“圃苗闯关争星活动”为主要评价形式,以“用知识解决问题,用知识完成任务”为评价指南,依托学校圃苗课程,结合学校传统文化特色,采用自主评、同伴评、家长评、教师评等多角色评价相结合的方法,对学生进行了学业评价,取得了很好的成效

活动分三大板块开展,即书面测试、欢乐游考、综合评价等。在语文之旅中,首先安排的是“中国娃写中国字”环节,这一板块由语文老师把关,分别从书写姿势、笔顺、笔画,书写质量、文字正确性等方面对学生的书写能力进行测评;其次开展的是家长评环节,分设“中国娃读中国词”、“中国娃诵中国文”、“中国娃表中国情”三个方面,项目负责组老师有机整合“春节”这一传统节日特点,结合听说读写、语言交际等评价要素,书写检测、词句过关、美文诵读、视听表达……闯关活动既有趣数学之旅的评价,教师结合孩子生活实际,联系各自年级教学目标,注重动手实践,通过让学生算一算、摆一摆、分一分、拨一拨、认一认、画一画、量一量等活动,考查了学生空间与图形、位置和形状、观察加推理、排列加组合等方面的综合能力。    热热闹闹、开开心心闯关活动结束老师们又组织孩子们就“圃苗作业秀圃苗课堂秀两个环节进行了自主评、同伴评等对学生一学期的学习表现进行综合评价。圃苗欢乐游考卡上,一个个五角星见证了孩子们快乐学习的收获。

   活动的开展,幕后是教师诸多辛勤地付出!除了策划活动、精选试题、布置场地等常规准备外,今年的活动,放手让家长更多地参与评价,是本次低段学业评价又一创新之举。为此,一、二年级的项目负责人共邀请了32位家长志愿者参与整个评价过程。为确保高效完成评价活动,项目组老师们设计好题库,拟定好评分标准,并特意召集这些家长志愿者,对他们进行了一次评价前的专业培训。为出色完成学校交给的任务,家长们是卯足了劲!认真参加学校组织的考前培训,自发面对面组建交流群,在项目负责老师的指导下,认真熟悉评价流程、熟读评价内容、讨论评价细节。活动中,按学校评价方案要求有序分组,对学生的各个环节表现进行测评打分,整个活动流程,操作有序,评价客观。家校合作,顺利完成了这次学业评价活动。

   伴随着新春的脚步,东圃小学快快乐乐来游考,欢欢喜喜迎新年”低段学业评价活动圆满结束了。回顾学习之旅,喜获颗颗红星,满满的收获,圃苗们乐了,老师们笑了!孩子说:这样的考试方式,我喜欢!老师说:为了学生,累并快乐着!家长志愿者说:真高兴,学校能让我们更多地参与孩子的学习生活!快乐游考评价活动,再一次表达了“让每一颗圃苗茁长成长”的美好愿景!愿在东圃小学的每一个学子,都能“享受学习,快乐成长”!(楼银君)

 



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